一是严格选拔护理带教老师，实行一对一的带教。认真制订了护理带教老师职责和带教计划，召开了全体护理带教老师会议，强调了护理带教的重要性及应注意的问题。如在带教过程中要坚持以教为主，不能以用为主;要多指导，少指挥;要放手，但不放眼，及时纠正实习生的不良操作习惯;不盲目支配实习生单独操作，以避免其养成不良习惯及给病人造成不良影响等。

二是实习护士进科后，首先组织一天的科室岗前培训，由护士长张观婵向全体实习护士介绍了科室的基本情况、各项规章制度和职责等，并提出做一名合格护士应具备的基本条件和应尽的职责;

三是由科室护士实习生总带教梅素支制定了详细的《2016年呼吸内科实习生培训周次推进计划》《2016年呼吸内科实习生带教疾病护理常规培训月次推进计划》和《2016年呼吸内科实习生带教疾病查房月次推进计划》，并严格按计划实施培训。根据计划每周的实习生培训由总带教梅素支专门负责，定期在每周星期二下午进行集中培训，具体培训内容如下：入科第一周：科室情况、基础护理、手卫生；第二周：了解核心制度、掌握消毒方法、痰标本采集；第三周：呼吸/肾内科常规理论知识、动脉采血；第四周：全面系统的了解呼吸／肾内科的各种疾病的护理及操作（出科考试）。根据计划每月的带教疾病护理常规及疾病查房由科室的每一位带教护士轮流培训，同时要求全体实习护士、带教老师及护士长参加，带教护士在培训前必须将培训内容交由护士长审核合格后方能开展培训，确保了每月的培训质量。以使实习生能够尽早熟悉临床工作，同时促使该科护士自身业务水平得到提升。

四是制定教学双评机制。在临床带教过程中给实习生发放“实习护士对带教老师的评价表”，同时向每位带教护士发放“带教老师对实习护士评价表”，及时发现并纠正带教过程中存在的问题，以便带教工作的持续改进。　

呼吸内科通过采取定人、定时、定内容的培训措施有力的保证了该科室的护理带教工作质量。　

（编辑:张杰）